江苏规划纲要：放大职业教育＂富民惠民＂效应

江苏省中长期教育改革发展规划纲要理解②职业教育是教育富民惠民最必要有效地的途径　　　新的施行的《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，把职业教育放到更为引人注目的方位，力求更进一步缩放职业教育富民惠民效应。　　方位更加引人注目，职教肩负根本性愿景　　【目标概要】　　强化职业教育吸引力。把发展职业教育放到更为引人注目的方位，以服务为宗旨、低收入为导向，统筹规划职业教育与普通教育，专责发展中等职业教育与高等职业教育。

　　在《纲要》职业教育专章中，开篇就是强化职业教育吸引力，把职教放到更为引人注目的方位。省教育厅职教处长尹伟民解析说道，这是由职教的历史使命与时代定位要求的。

当前，我省正处于工业化中后期，职业教育肩负着承托工业化、信息化及产业转型升级的历史使命，发展职业教育是大规模研发人力资源、培育技能型人才的迫切需要。　　省人力资源和社会保障厅近期公布的人力资源市场供需状况分析报告表明：今年一二季度，省辖市各类低收入服务机构聘用各类人员309万人，其中用人单位对中等职业教育学历员工的市场需求占61.5%，对大专教育学历员工的市场需求占13%。

可见，全省减缓经济发展方式改变，迫切需要把职业教育放到更为引人注目的方位。尹伟民感言。　　国家领导人说道教育是国计，也是民生，职业教育特别是在如此。对于那些升学潜力并不大的初中毕业生来说，上职校尽早习个一技之长，尽早掌控经商的本领，比上个考大学期望明朗的三流高中，要昂贵得多。

一位内行分析说道。　　中职教育，将逐步沦为免费午餐　　【目标概要】　　完备职业教育反对政策，逐步实施中等职业教育免费制度，作好家庭经济艰难学生资助工作。　　我省将从哪些方面逐步提高职业教育吸引力？　　省教科院职业教育研究所副所长马成荣讲解说道，《纲要》明确提出，一是要提升技能型人才的社会地位和待遇，增大对有突出贡献的高技能人才的宣传表扬力度，构成行行出状元的社会氛围，营造认同劳动、推崇技能、推崇高技能人才的社会风尚，这将彻底挽回传统观念，让更加多人不愿拒绝接受职业教育。二是要完备职业教育反对政策，还包括中等职业教育实施免费，家庭经济艰难将给与资助。

　　据教育部门涉及负责人讲解，省委、省政府高度重视资助体系建设，2004年我省即在全国首度成立了职业教育助学金，总计派发助学金2.4亿元，资助5万名家庭经济艰难学生拒绝接受中等职业教育。2007年根据统一部署，创建助学金制度，中职校一、二年级学生每年享用1500元国家助学金，覆盖率为100%。2009年秋季学期开始，对中等职业学校农村家庭经济艰难学生和涉农专业学生实施减免学费。

今后，我们将逐步实施中等职业教育免费，让读书中职的学生获得更加多实惠。有关负责人回应。

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