新东方：解析四六级听力末日备考冲刺三大问

四六级开考迫近，不少学生对冲刺阶段如何订正感到疑惑，于是针对大家所托问题给与一些个人的小小建议，期望能对大家订正有所协助：　　问：现在都12月了，订正四六级听力还再也么？　　问：对于这个问题，我不能说道太迟做到总比不作好。既然还有心回答这个问题，解释你还是想要希望通过，并非抱着消极退出的态度。

但如果是现在开始的话，你不能加班加点的学好真题。我们可以找到四六级听力各题型都会都有从前考过的题目的影子，无论是词汇，还是背景科学知识都极为相近，作好真题意味著有相当大的指导意义。现在开始一天一套，已完成2006年以后的真题是很有适当的。

　　听力真题必需35分钟内全部做完，就算不懂也要硬着头皮在35分钟内听得完了。在此要说的是，心理素质是听力考试的第一关。

如果你总是在听见不懂的句子时马上按停止键自由选择退出的话，那么大自然就会有后来的变革。就算听得不过于不懂，你不会找到集中于注意力，不退出，只想盯着选项，特别是在大对话和短文听力中，还是能有试唱完全一致的可能性，不懂不代表做到不对题目。

抓好选择题是通过听力考试的关键，勇气听得下去是顺利的一半。　　说完后比对答案很最重要，但更加最重要的仍然还是弄清楚其中生单词的中文意思与英语发音，光忘记意思是远远不够的，必需在英语发音上多多性刺激自己的耳朵，还有一个更加关键的问题在于很多同学分开听得这个陌生词可以听不懂可是当这个单词敲返原文的语境，在句子当中出来，有可能就又不懂了，多在原始的句子中去听得这个单词是很最重要的。不要懒散忘了推倒带上，一定要在句子中听得单词。

　　单词处置好了以后乃是答题技巧，绝大多数时候我们一定要注目答案句之前的信号词。这些信号词我们放学全部谈过，只想感觉他们，每当他们读出来以后不管后面若无答案一定要忘记对这些信号词很脆弱。多感觉这些路标，大自然不会让我们更慢地寻找答案。

　　问：真题都做完了，没真题做到了怎么办？　　问：这个问题每年都有很多同学问到。但是再行请求你明白一点你是知道都坚实做完了这些真题么？“做完了”这三个字并不是可以只能讲出。请求大家忘记你要能超过以下拒绝才可以说道你做完了：　　1、本套题中单词，虽不是都能拼法出来，但可以听见其英文马上反应出有中文意思。　　2、选择题中的句子能大约听不懂，且很确切的告诉哪里是答案句，哪些句子是可以不必很在乎的。

或许考试的时候我们仍然没本事听不懂所有的句子，但是平时在训练的时候一定要严格要求自己对于考过的题都听不懂，这是基础。　　3、复合式问答中单词都能听懂且不会拼法，三个句子都问答过且没会写出的单词。　　如果以上三项你都能做，那么你可以额外加餐。

额外加餐的自由选择有：　　1、四六级同学皆可以考虑到用于新东方四级增强/六级增强教材中2006年以前的老真题。老题可玩性并不较低，且新题中经常不会有具有老题的影子，如果真题做完了且有时间大自然可以做到部分老题，并某种程度做只想分析。　　2、每天去找3—5个句子（最差来自短文听力中的句子）按复合式问答的方式来做到问答。

复合式问答的句子不过于不够，平时一定要去找短文听力中的句子做到锻炼。短文听力中本来就无以词较多，如果能当作做到问答既能背单词又可以苦练问答大自然对你百利而无一害。

　　但坚信大多数同学只不过没有能几乎做之前我所列的三大项，那就只想老老实实的新的听得，切记重听的意义早已不在于选对答案了，而在于确实听不懂每个句子。　　问：最后十几天该做到些什么？　　问：1、按上文问题一中的方法坚实做完2006年以来的真题试卷。　　2、每套题中不懂的句子，错题较多的文中切勿忘记第二天重听。

听力考试中的无以句子决不可以指出能一劳永逸。一定要重复重听，才能确实掌控。　　3、每天训练自己读题速度，3分钟读过选项很最重要。

题目读书得好，大自然对考试有协助。　　4、每天都要坚决问答句子，复合式问答与短文听力原文中的句子均可。字数15—20单词，且具有子句。

　　5、复合式问答历年考过的8个单词和3个句子都必需要不会听不懂并拼法，不可以眼高手低，必需动手在纸上拼法过。而历年选择题中的生词能做尽可能都听不懂。　　6.常常学好上课时谈过的高频词、高频信号词、做到题技巧与注意事项。　　7、经常反省自己错题的原因，但要学会维持心情愉快，最后一段时间不要纠葛正确率，拢了就拢了只想修正就是，不要惊讶自己怎么拢这么多。

忘记，好的心情大自然不会有好的充分发挥！最后2周只想作好以上的事情。无法也会允诺大家过于多，但是请求你竭力坚决，坚信自己一定会有所进账，最后一定可以顺利！打气！　　涉及链接：　　教师概述：　　刘云龙，武汉新东方国内考试部老师，英语语言学研究生，专业八级，获得上海市高级口译资格证书，曾参与过过多场大型商务会议的口译工作。放学内容扩充，为人精细坦诚，使乏味的应试课堂显得妙趣横生。

主授四级听力、六级听力、读者与长难句单项宽难句、考研读者等课程。

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